De eerste ronde van ‘streaming media voor het MBO’ (kortweg: MBO studio) zit er bijna op. Alle scholen hebben inmiddels hun bijdrage aan de weblog geleverd. Wat herinnert is dit interessante overzicht met tips, ervaringen, knelpunten en successen!

Dit betekent niet automatisch het einde van ‘streaming media’. Op de slotbijeenkomst in Utrecht gaven de scholen aan blij te zijn met de regeling ‘streaming media’ en zelf door te gaan. Ook Kennisnet gaat door. In het schooljaar 2007-2008 start een tweede ronde! Wij houden u graag op de hoogte.

Door John Hanswijk, Kennisnet Ict op school
Meer informatie is te vinden op http://mbostudio.kennisnet.nl

Het heeft even geduurd, maar het is gelukt: de leerlingen zijn bezig de laatste hand te leggen aan hun filmmateriaal en druk met monteren en ze zijn er reuze enthousiast over.
Voor het zover was hebben we wel wat tegenslagen te overwinnen gehad.

De belangrijkste was wel het uitvallen van onze expert en gebleken is dat je zonder die helemaal niks kan. Het lukte ons zelfs niet om een besluit te nemen over de aanschaf van de camera’s, die aan alle eisen zouden voldoen. Maar nadat we eenmaal een meer dan goede vervanger hadden gevonden, liepen we veel verloren tijd weer snel in: De camera was snel gekozen (de Panasonic NV-G8230 – aan zo’n typenummer zie je al hoeveel keuze er wel niet is), met mini-dv en aparte microfoon. En de enthousiaste leerlingen zijn na het eerste onwennige gesnuffel aan de apparatuur snel de straat opgegaan om buurtbewoners te interviewen en te filmen en ze hebben in korte tijd veel geleerd.

Een les interviewtechniek, een keurige introductie bij het stagebedrijf en alles was klaar voor het echte werk. Nu ja, daar ging ook wel eens wat mee mis, maar dat zijn weer goede lessen geweest, die we in ons handboek gaan vastleggen. Vrijdag 6 juli krijgen we de resultaten door de leerlingen feestelijk gepresenteerd. We zijn benieuwd!

Door Josje Jasper, ROC Midden Nederland
Meer informatie is te vinden op http://mbostudio.kennisnet.nl

Net zoals de andere scholen is ROC Flevoland nu volop bezig video materiaal te ontwikkelen om dit in te kunnen zetten in het onderwijs. Hoewel we langzaam van start gegaan zijn, aanschaf camera’s ed., begint nu de stroom op gang te komen.
Wij laten bewust de deelnemers van media vormgeving filmen en bewerken omdat dit ook een onderdeel is van hun opleiding.
Binnen het project vallen de volgende zaken op:

1. filmen is hartstikke leuk, maar je moet wel goed weten wat je moet filmen en hoe je dat doet. Hoe breng je in beeld wat je in beeld moet brengen en vooral komt regelmatig de vraag naar boven wie heeft eigenlijk de regie?
2. ook is editen erg leuk, maar de tijd die je nodig hebt om een en ander in een goed format te krijgen en daardoor een productie te maken die goed genoeg is om aan anderen te laten zien is een tijdrovende bezigheid. We moeten ons dan ook afvragen of we dit wel in een alter stadium bij docenten willen leggen. Het kan dan zijn dat we te veel vragen van docenten en dat zij te veel avonduren moeten werken. Hierdoor is de continuïteit niet te waarborgen.
3. de filmpjes die geproduceerd zijn, zijn leuk en de moeite waard. Nu moet nog blijken dat deze filmpjes goed in het onderwijs gebruikt worden. Dit is een vervolg traject op dit project.

Nu we het einde van dit project naderen is het goed te beseffen dat dit eigenlijk het startpunt is van een vervolg traject. Immers we hebben nu ervaringen opgedaan en weten nu beter waar onze sterke en zwakke punten liggen. Waar we onze valkuilen kunnen verwachten. De uitrol binnen het ROC moet verder via de geleidelijke weg. We moeten zorgen dat we de hoeveelheid werk kunnen blijven uitvoeren zonder dat er grote hoeveelheden onversneden materiaal op de plank komt te liggen. Ook moeten we goed met de collegae om tafel hoe we de producten op de verschillende plaatsen binnen het ROC als leermateriaal kunnen aanbieden.

De conclusie die ik nu voorlopig trek is: Het is een leerzaam project, waarin we veel geleerd hebben en waar we de komende jaren nog veel aan kunnen hebben indien het ons nu lukt de voortgang van het traject binnen het ROC te borgen.

Door Tineke Buitenwerf, ROC Flevoland
Meer informatie is te vinden op http://mbostudio.kennisnet.nl

Hier dan een bericht uit Leiden! Het duurde even voor we de wind er onder hadden, maar we hebben nu toch het nodige geproduceerd. En wat ook belangrijk is: er zitten goede (leerzame) filmpjes tussen.

Wat is de insteek van ROC Leiden met Streaming Video? Het antwoord op deze vraag is eenvoudig: flexibiliteit creëren in ons onderwijs. Studenten zijn soms ziek en docenten helaas ook. Met de inzet van Streaming Video hopen wij deze lesuitval enigszins te ondervangen. Het filmmateriaal wordt geschoten en gemonteerd door stagiaires van ons ICT-leerbedrijf Rasto.

Hoe loopt het project tot nu toe? Moeilijke start, goede finish. Na de eerste opnames werd al snel duidelijk dat geluid een belangrijke rol speelt bij het vastleggen van lessen. Het beeld hoeft niet eens zo goed te zijn, als de docent maar goed te verstaan is. Onze camera had alleen een ingebouwde microfoon, dus het geluid was onder de maat. Tijd dus voor draadloze microfoons, alleen duurde het even voordat we ze binnen hadden…

Inmiddels hebben we op verschillende manieren lessen vastgelegd. Als hoorcollege (integraal opnemen van klassieke les), als interview (docent geeft in een intieme sfeer een samenvatting van de stof) en een variant met meerdere camera’s. Het lijkt erop dat de interview-setting het beste resultaat geeft, zowel didactisch gezien als kosten/technisch. 

Verder zijn we nog bezig met het opnemen en monteren van een uitgebreide “projectfilm”. Zo’n film kan straks gebruikt worden als introductie voor een studieblok. Leerlingen krijgen zo op een attractieve manier uitleg over het project waaraan zij acht weken gaan werken.

Door Rutger Dorresteijn, ROC Leiden
Meer informatie is te vinden op http://mbostudio.kennisnet.nl

De eerste resultaten van het streaming video project op het AOC Terra Groningen zijn ondertussen klaar.

De eerste filmpjes waarin de leerlingen een impressie geven van hun BPV bedrijf zijn binnen en zullen binnenkort op de video-portal worden geplaatst. Ook de eerste filmpjes over de unieke lessituaties liggen ondertussen op de montagetafel. Er is projectmatig gezien veel tijd verloren gegaan bij de aanschaf van de camera’s voor leerling gebruik. Nadat het eerste type camera werd afgekeurd door de betrokken docenten op gebruikersgemak, duurde het nog een 4 weken voordat een ander model uiteindelijk in voldoende exemplaren, we haddden 12 stuks besteld, op de vestiging aanwezig waren. De leerlingen waren ondertussen al begonnen met hun BPV-blok, dus dat werd lastig.
Dank zij de inzet van de docenten in de projectgroep lijkt het gelukkig allemaal wel te gaan lukken. Het eerst filmpje van een BPV bedrijf gaat over de bloemenwinkel van Alex Aalders uit Assen. De eigenaar heeft schriftelijk toestemming gegeven voor het gebruik van het beeldmateriaal nadat hij het filmpje had gezien.

Docent Janke Dortmond is enthousiast over de inzet van haar leerlingen. De meeste leerlingen van haar groep vonden het leuk om een filmpje over hun BPV bedrijf te maken. Het monteren vinden een aantal erg lastig, maar dan zie je dat leerlingen met een stukje samenwerking weer een heel eind komen. Vol goede moed gaan we hier verder om ook de laatste filmpjes klaar te maken, want we zijn nog steeds enthousiast over de mogelijkheden van streaming video.

Door Rolf Smook, AOC Terra, Groningen
Meer informatie is te vinden op http://mbostudio.kennisnet.nl

Afgelopen donderdag heeft onze serverbouwer Wout een demonstratie gehouden. De server werkt!! Het ziet er ook aantrekkelijk uit, is gebruikersvriendelijk kortom een wonder.
De projectgroep was heel verrast, want over dit onderdeel hebben we ons toch wel zorgen gemaakt. Het maken van de filmpjes was geen probleem; we hebben er veel gekregen.
De kwaliteit en inhoud is erg verschillend, maar uit alles blijkt dat de camera’s voor onze leerlingen heel geschikt zijn. We overwegen een extra microfoon aan te schaffen, maar het gebruik hiervan moet niet ten koste gaan aan de spontaniteit, die de films nu kenmerkt.

De praktijk heeft uitgewezen dat het in beeld brengen van competenties voor niveau 1 en 2 leerlingen veel mogelijkheden geeft. Ze komen beter uit de verf. Ze zijn trots op het resultaat.

Door Jenneke Verrips, ROC Nijmegen
Meer informatie is te vinden op http://mbostudio.kennisnet.nl

Algemeen
Deelnemers van de school voor Uiterlijke Verzorging zijn over het algemeen meer beeld- dan tekst georiënteerd. Het gebruik van video sluit hierbij op een natuurlijke wijze aan en moet hun leerproces ondersteunen. Door iedere leerling worden twee films gemaakt van drie minuten. Er zijn voor dit project vijf camera’s aangeschaft.

Deze camera’s kunnen het filmmateriaal opslaan op een hard disk of op een SD-geheugenkaart. Voor een zo laagdrempelig mogelijk gebruik is er voor een SD-kaart gekozen die ook een USB aansluiting heeft. Iedere leerling krijgt een SD-kaart in bruikleen. Op deze geheugenkaart wordt al het filmmateriaal opgeslagen. Studenten hebben nu de mogelijkheid om op school en thuis aan hun film te werken. Voor de montage wordt gebruik gemaakt van Windows Moviemaker. Studenten kunnen hierdoor ook thuis aan de video’s werken.

Inhoudelijk
Eén film gaat vooral over het beroepsproduct en de andere film gaat vooral over de omgang met de klant.

Alle twee de films worden met de student besproken. Van iedere leerling worden de films in het portfolio gezet.

Werkwijze
In een groepje van twee werken de studenten aan deze opdracht.

Begeleiding
Het project wordt begeleid door Huib Verhoef, Marijke van Melis en Muriel Pernot. Huib zorgt vooral voor de ondersteuning bij het filmen en de montage. Marijke en Muriel ondersteunen vooral vakinhoudelijk. De projectleider ondersteunt iedere vrijdag het project. Zie voor de voorbeeld films:
Film 1 ‘Opstarten‘ (introductiefilmpje)
Film 2: ‘Debbie Highlights‘

Door Henri Foole, ROC Eindhoven
Meer informatie is te vinden op http://mbostudio.kennisnet.nl

De opnames zijn in volle gang. We moesten even geduld hebben voor we alle spullen binnen hadden, maar dan heb je ook wat. Met name onze grote camera trekt veel bekijks. Samen met collega Rob van Leeuwen hebben we ruim tijd uitgetrokken voor de instructie van de leerlingen die meedoen. Op de website mbo.kennisnet.nl vind je gelukkig genoeg tips en trucs om de zaken goed aan te pakken.

Draaiboeken maken, het is geen alledaags werk voor onze niveau 2 leerlingen. Ze willen het liefst direct gaan filmen. Als je ze de vrije hand geeft, schieten ze kilometers film van het inbouwen van een harde schijf of het bijplaatsen van geheugen in een computer. Dat valt nooit te monteren. De kunst is je te beperken tot die zaken waarom het draait. Vandaar dat draaiboek.

De beeldbank is bijna klaar. We maken hierbij gebruik van Blackboard, wat op onze locatie behoorlijk is ingevoerd. De bedoeling is dat de filmpjes geüpload worden naar de Videoportal van Kennisnet en vandaar gelinkt naar de beeldbank. ICT-leerlingen die werkzaam zijn in het Digicentrum (ons nieuwe simulatie-leerbedrijf) of ergens anders stage lopen, kunnen via de beeldbank precies zien hoe ze een bepaalde assemblage-handeling moeten verrichten.

De leerlingen die meedoen aan het project werken enthousiast mee. Voor de meeste leerlingen is het een nieuwe ervaring; dat filmen en monteren. Kortom ‘ze hebben er zin an’.
Een minpuntje is er ook. We hebben al een paar keer tegen elkaar gezegd dat de projecttijd zo kort is. Dit vraagt om een vervolg.

Door Reggy Smit, Albeda College
ICT-Academie, locatie Stolwijkstraat, Rotterdam
Meer informatie is te vinden op http://mbostudio.kennisnet.nl

Wij, Margriet Dunning en Jan Bos van het Drenthe College in Emmen hebben als opdracht streaming video te gebruiken als middel om vergaderen en notuleren te stimuleren. Dit is een onderdeel van de opleiding handel en commercie. We hebben een aantal leerlingen gevraagd om samen met ons dit project vorm te geven.
(Klik hier voor meer informatie.)

Inmiddels zijn de eerste opnamen gemaakt, we zijn nog bezig met de montage. We merken dat het meer tijd kost dan verwacht met name het beheersen van de nieuwe apparatuur is tijdrovend. De leerlingen zijn enthousiast en denken ook mee in de productie van de video’s. Bij het filmproces is ons gebleken dat we meer opnamen (bv. sfeerbeelden) op locatie moeten maken buiten de vergadering om die we later tussen de scènes kunnen monteren.

Uit de eerste opnamen blijkt dat gebruik van externe microfoons een voorwaarde is voor een goede geluidskwaliteit. De microfoons zijn sinds kort geleverd dus we kunnen gaan experimenteren met de verschillende mogelijkheden (dit experimenteren kost trouwens ook onverwacht veel tijd). De eerste opnamen zijn gemaakt met de oude apparatuur dus het verschil zal bij de tweede vergadering hopelijk wel merkbaar zijn.

Door Margreet Dunning en Jan Bos, Drenthe College
Meer informatie is te vinden op http://mbostudio.kennisnet.nl

Medio februari is Horizon College aan de slag gegaan met de uitvoering van het project ‘Picture This!’
De ambitie van Horizon is vooral om digitaal beeldmateriaal te ontwerpen, dat door deelnemers motorvoertuigentechniek en schadeopleidingen op ieder gewenst moment gedownload en bekeken kan worden.

Het beeldmateriaal wordt onderdeel van de website Lesweb.nu. Lesweb is een initiatief van een docent van Horizon, Henk van Tongeren.
Met Lesweb kunnen deelnemers en docenten zelfstandig aan de slag met opdrachten die betrekking hebben op hun opleiding. Daarbij wordt een mix van lesmaterialen nagestreefd, zoals pdf-materiaal, maar ook beeldmateriaal. Op de vraag waarom Henk dit heeft ontwikkeld: "Het is aantrekkelijk voor deelnemers en zelf vind ik het leuk om iets te ontwikkelen dat aansluit op de behoefte van leerlingen van tegenwoordig. Iedereen kan erbij, ook collega’s en deelnemers van andere ROC’s".

De eerste filmpjes hebben we met een kleine groep deelnemers voorbereid en uitgevoerd. Drie van hen reageren hier persoonlijk: Ralph Smit, Michel Beck en Dennis Zijp. Alle drie volgen ze de opleiding Autospuiter (BBL, niveau 2) en zitten in het 2e jaar van hun opleiding.

De reacties waren erg positief. "Ik vond het erg leuk om hier aan mee te werken. Wel lastig om je verhaal zo voor de camera te vertellen, maar wel heel leuk om te doen en om jezelf zo terug te zien", aldus Ralph Smit.
"Wat ik jammer vond was dat we heel erg veel materiaal hebben opgenomen, en dat we eigenlijk maar heel kort te zien zijn",  reageert Michel.
"En ik wil de volgende keer nog wel een keer meedoen, want het was erg leuk om te doen", zegt Dennis. Kortom, deze idols willen graag snel weer aan de slag.

Onze volgende draaidagen vinden plaats in april en mei. Daarbij zetten we ook leerlingen van andere ROC’s in, die over een afdeling Sound & Vision beschikken, om zo tot de gewenste resultaten te komen.

De voortgang is te volgen via de blog. Momenteel worden scripts en storyboards ontwikkeld door docenten, deelnemers en medewerkers van Innovam. Op basis daarvan gaan we verder aan de slag! We houden jullie op de hoogte via onze eigen weblog.

Door Muriel Jansen, Horizon College / Innovam
Meer informatie is te vinden op http://mbostudio.kennisnet.nl